制药工程专业培养方案（范文推荐）

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　313 制药工程专业培养方案

　一、 专业代码及英文名称 1 . 专业代码：081302 2 . 英文名称：Pharmaceutical Engineering 二、专业介绍 本专业设立于2011年，2012年被评为XX省重点支持专业。专任教师中具有博士学位者占90%，有国外留学经历者占70%；拥有教育部新世纪人才1人，XX省特聘教授1人，XX省“百千万人才工程”百层次人选1人；聘请XX市药监局、XX辉瑞制药、XX美罗药业等多家政府机关、企业8位兼职教师。

　校内专业实验室条件完善，建成了省级虚拟仿真实验教学中心，将虚拟仿真教学有效地融入到教学体系当中。与国际知名制药企业-辉瑞制药联合成立了省级制药工程实践教育中心，同时拥有XX美罗药业、XX汉信生物、XX医诺生物等多家校外实践基地。

　为适应新时代制药产业人才需求，本专业立足XX、面向XX、服务全国，采用“能力+素质+创新”培养模式与“全程导师制”培养方式相结合，近年来学生发表学术论文10余篇，授权发明专利5项，获各类竞赛奖励20余项，培养的毕业生得到了用人单位好评。

　三、培养目标

　本专业培养具有高度的社会责任感、良好的道德修养、人文修养和健康的身体、心理素质【目标1】，掌握扎实的数理、化学、生物学、药学的基本理论、基础知识【目标2】和工程、制药方面的专业知识、实践技能【目标3】，树立较强的产品质量意识、经济意识和生态环保意识【目标4】，拥有创新精神、合作精神，并形成一定国际视野和跨文化学习、交流能力【目标5】，能够在制药及相关专业领域从事生产、设计、开发、研究和管理等方面工作【目标6】的高水平应用型工程技术人才。

　四、毕业要求 1 . 知识掌握：具备扎实的数理、化学、生物学、药学、工程学、制药工程等方面的基础知识和基本理论，了解制药工程重要方向的发展现状和发展趋势。

　1 . 1 掌握数学、物理、化学、生物学等自然科学知识，为专业知识的学习奠定基础。

　1 . 2 掌握药学、工程学、制药工程专业知识，并将其应用于解决药品制造中复杂工程问题。

　1 . 3 了解制药工程重要方向的发展现状和发展趋势。

　2 . 问题分析：能够应用所学的数学、自然科学、制药工程专业知识和基本原理，并通过文献调研，对制药过程中的复杂工程问题进行认识和分析，得出有效结论。

　2 . 1 学会利用数学计算和建立数学模型的形式对制药过程中复杂工程问题进行分析。

　314 2 . 2 学会利用生物学、基础医药学、药物化学的知识和理论对药物构效关系和作用机制进行剖析，从而掌握药物设计的原理。

　2 . 3 通过学习制药工艺学、制药工程原理与设备、制药工艺车间设计等课程，能够对中试放大、物料衡算、三废处理、设备选型、车间设计等过程中复杂工程问题进行分析。

　3 . 设计/开发解决方案：能够基于所学知识、理论和基本技能，确定具有一定可行性的设计/开发方案。

　3 . 1 掌握制药工艺、药物制剂、车间设计的知识和理论，具备初步的制药工艺、药物制剂、制药车间的设计能力。

　3 . 2 掌握药物质量控制工程的理论和知识，具备初步的药物开发的能力。

　3 . 3 具备工程设计、制图的基本能力。

　4 . 研究：具备基本实验技能、实践动手能力、观察分析能力和创新能力。

　4 . 1 能够综合运用所学知识，培养自主创新能力。

　4 . 2 掌握相关的实验方法与技能，熟悉本专业常用仪器设备的工作原理和使用方法。

　4 . 3 能够采集整理实验数据，对实验结果进行分析，得出有效的结论。

　5 . 使用现代工具：掌握专业文献的查阅、知识获取的方法，能够恰当选择与使用现代信息技术手段对制药过程的复杂工程问题进行研究。

　5 . 1 能够使用现代工具获取相关文献资料。

　5 . 2 能够使用现代信息技术手段对制药过程的复杂工程问题进行预测和分析，并能理解其局限性。

　6 . 工程与社会：能够基于制药工程相关背景知识进行合理分析，评价制药工程实践中新产品、新工艺、新技术开发和应用等复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

　6 . 1 具有爱国主义、集体主义和艰苦奋斗的精神。

　6 . 2 具有良好的思想素质、文化修养、社会道德等人文素质。能够认识技术发展可能带来的社会问题，并加以判断。

　6 . 3 具备基础军事技能、良好的心理承受能力、健康的体魄以及应对突发事件和危机的能力。

　7 . 生态环保和可持续发展：熟悉国家在生态环保方面的法律法规，能够在解决复杂工程问题的同时考虑对生态环境的影响，并承担相应的责任。

　7 . 1 理解国家生态环境保护和社会可持续发展的相关政策、法律、法规。

　7 . 2 能正确评价制药工程生产实践对生态环境和社会可持续发展的影响。

　8 . 职业规范：树立高度的社会责任感，培养严格的质量意识，熟悉国家对于药品研发、

　315 生产、销售等方面的制度与法规，能够在专业工程实践训练中理解并遵守制药行业的职业道德和行为规范，并履行责任。

　8 . 1 形成正确的世界观、价值观和人生观，具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神。

　8 . 2 理解个人在历史、社会、自然中的地位，具有民族复兴和社会进步的责任感。

　8 . 3 了解制药行业的职业性质和责任，熟悉国家的基本法律、法规，遵守职业行为准则，并在法律和制度的框架下开展工作。

　9 . 个人和团队：具有团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

　9 . 1 一定的组织管理能力、人际交往能力，并能正确认识多学科团队对制药工程实践的意义和作用。

　9 . 2 思路清晰，语言表达流畅，能进行有效的交流与合作。

　9 . 3 能够主动与其他团队成员进行合作，完成团队分配的任务，承担团队负责人或成员的角色。

　10 . 沟通：具有与本领域同行或社会公众通过书面报告、陈述发言等形式进行有效沟通和交流，并掌握一门外语和具备一定的国际视野和国际交流能力。

　10 . 1 能够就制药工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言等。

　10 . 2 具备一种外语的应用能力，能够阅读本专业外文文献，具备一定国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

　11 . 项目管理：具备一定的管理学知识，并掌握工程管理原理和经济决策方法，并能在制药工程及其相关的多学科环境中应用。

　11 . 1 具备一定的工程管理知识。

　11 . 2 能够在多学科环境中应用工程管理原理和决策方法。

　12 .

　终身学习：养成自主学习的习惯，树立终身学习的意识，有不断适应新时代发展的愿望和能力。

　12 . 1 能够认识不断探索和学习的重要性，具有自主学习和终身学习的意识，掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径。

　12 . 2 自主了解制药领域的最新理论、技术和国际前沿动态，适应个人或职业发展的要求。

　316 五、“培养目标-毕业要求” 和“毕业要求-课程设置”对应矩阵 （一）

　“ 培养目标 — 毕业要求 ” 对应矩阵

　 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 目标 5 目标 6 毕业要求 1

　● ●

　 ● 毕业要求 2

　● ●

　 ● 毕业要求 3

　● ● ●

　● 毕业要求 4

　● ●

　● ● 毕业要求 5

　 ●

　● ● 毕业要求 6 ●

　 ●

　● 毕业要求 7 ●

　 ●

　● 毕业要求 8 ●

　 ●

　● 毕业要求 9 ●

　● ● 毕业要求 10

　 ● ● 毕业要求 11

　 ● ● 毕业要求 12

　 ● ● （二）

　“ 毕业要求 — 课程体系 ” 对应矩阵

　课程性质 课程名称 毕业要求 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 通 识 教 育 课 程 公共基 础课程 思想道德修养与法律基础

　 H H

　 中国近现代史纲要

　H

　 马克思主义基本原理

　H

　 中国化马克思主义理论

　H

　 形势与政策（1）

　H

　 形势与政策（2）

　H

　 形势与政策（3）

　H

　 形势与政策（4）

　H

　 体育Ⅰ

　M

　 体育Ⅱ

　M

　 体育Ⅲ

　M

　 体育Ⅳ

　M

　 大学英语Ⅰ

　H

　 大学英语Ⅱ

　H

　 大学英语Ⅲ

　H

　 大学英语Ⅳ

　H

　 计算机基础 A H

　H

　Python 程序设计 A H

　高等数学 A1 H H

　 高等数学 A2 H H

　 大学物理 B H H

　 物理实验 B H H

　H

　 无机化学 B H

　无机化学实验 H

　 H

　317 有机化学 B1 H

　有机化学 B2 H

　有机化学实验 B H

　 H

　 分析化学 H

　分析化学实验 H

　 H

　 物理化学 C H

　物理化学实验 B H

　 H

　 综合素 质课程 大学生职业发展与就业指导

　H

　H H

　创新创业基础

　 H H

　 健康教育

　H

　 学科平台课程 大类基 础课程 电工技术 H

　工程制图 D H

　H

　院内平 台课程 生物化学 A1 H

　生物化学 A2 H

　生物化学实验 A1 H

　 H

　 微生物学 H

　微生物学实验 H

　 H

　 专业课程 专业基 础课程 医药学基础 H H H

　医药学基础实验 H

　 H

　 药物化学与合成 H H H

　 H

　 化工原理 H H

　 化工原理实验 H H

　H

　 药剂学 H H H

　药物分析 H H H

　 H

　 药物分析实验 H H H H

　 专业主 干课程 制药工艺学 H H H

　制药工程工艺设计 H H H

　制药工程原理与设备 H H H

　药品生产质量管理工程 H H

　H H H

　 H

　制药过程安全与环保

　 H H

　 工业药剂学 H H H

　工业药剂学实验 H H H H

　 制药工程综合实验 H H H H

　 实践环节 军事理论与军事训练

　H

　 创新创业实践

　H

　H H H

　 工程训练 C

　H

　H H

　认识实习

　H

　 化工原理课程设计 H H H

　 H 制药工程课程设计 H H H

　 H 生产实习 H H H H

　H

　H H H H H 毕业设计（论文）

　H H H H H H H H H H L H 注：H 为高对应关系，M 为中对应关系，L 为低对应关系

　318 六、主干学科及核心课程、学位课程 主干学科：化学、药学、制药工程与技术。

　核心课程：有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、药物化学与合成、天然药物化学、药物分析、医药学基础、药剂学、制药工艺学、制药工程工艺设计、制药工程原理与设备、药品生产质量管理工程、制药过程安全与环保。

　学位课程：药物化学与合成、药剂学、制药工艺学、制药工程原理与设备。

　七、主要实践性教学环节 实验：有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、药物分析实验、天然药物化学实验、工业药剂学实验、制药工程综合实验、医药学基础实验。

　实训：工程训练、制药工程虚拟仿真训练。

　实习：生产实习、认识实习。

　设计：化工原理课程设计、制药工程课程设计、毕业设计（论文）

　八、修业年限、学分要求和学位授予 修业年限：4 年，学生可在 3～6 年内修完本专业规定学分。

　学分要求：本专业学生在校期间必须修满培养方案规定的 174.5 学分方能毕业。

　授予学位：修满规定学分，按照《XX 大学学士学位授予工作实施细则》，授予工学士学位。

　319 九、课程设置及学分分布一览表 课程 设置 学时数（学时）

　学分数（学分）

　总 数 其中 其中 总 数 其中 其中 其中 必 修 选 修 课内 教学 课内实践 教学 必 修 选 修 实践 教学 环节 课内 教学 课内 实践 教学 创新 创业 教育 通识教育课程 公共 基础 课程 1306 1306 0 930 336 69 69 0 0 58.5 10.5 0 综合 素质 课程 192 64 128 176 0 11 3 8 0 11 0 1 学科平台课程 大类 基础 课程 88 88 0 64 24 5 5 0 0 4 1 0 院内 平台 课程 208 208 0 128 80 10.5 10.5 0 0 8 2.5 0 专业 课程 专业 基础 课程 304 304 0 208 96 16 16 0 0 13 3 0 专业 主干 课程 320 320 0 160 160 15 15 0 0 10 5 0 个性化发展课程 专业 特色/ 专业 任选/ 顶峰 课程 256 0 256 0 0 16 0 16 0 16 0 0 实践环节 32 周 32 周 0 0 0 32 32 0 32 0 0 4 合计 2674+ 32 周 2290+ 32 周 384 1922 696 174.5 150.5 24 32 120.5 22 5